2024-05-09@06:14:08 GMT
۱۳۱ نتیجه - (۰.۰۲۶ ثانیه)
جدیدترین‌های «دانش آموزان تیزهوش»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
به گزارش فرهنگ نیوز، «بسیاری از دانش‌آموزان تیزهوش در کشور نمی‌مانند؛ باید چرایی‌های این مهاجرت‌ها آسیب‌شناسی شود. فردی به بنده می‌گفت خیلی از دانش‌آموزان تیزهوش در سن دانش‌آموزی کشور را ترک میکنند.» این را معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفته است که نشان می‌دهد فرار مغزها نه‌تنها نتیجه معکوس طی سال‌های اخیر نداشته بلکه خروج از کشور از سطح دانشجویی و میان جوانان به دانش‌آموزان هم رسیده است؛ روندی که ایران را به سمت کشوری کم‌هوش و عاری از نخبه هدایت می‌کند و با ادامه این روند تا چند سال آینده به طور کلی ژن باهوشی در ایران از بین خواهد رفت.مهاجرت دانش‌آموزان تیزهوش به خارج از کشور که چندی پیش آغاز شده، نه‌تنها کاهش نیافته بلکه با...
در سال تحصیلی ۲۰۱۱ - ۲۰۱۰ تعداد دانشجویان ایرانی امریکا ۵هزار و ۶۲۶ نفر بود که این عدد در سال گذشته بیش از دو برابر شده است. به گزارش مشرق، «بسیاری از دانش‌آموزان تیزهوش در کشور نمی‌مانند؛ باید چرایی‌های این مهاجرت‌ها آسیب‌شناسی شود. فردی به بنده می‌گفت خیلی از دانش‌آموزان تیزهوش در سن دانش‌آموزی کشور را ترک میکنند.» این را معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفته است که نشان می‌دهد فرار مغزها نه‌تنها نتیجه معکوس طی سال‌های اخیر نداشته بلکه خروج از کشور از سطح دانشجویی و میان جوانان به دانش‌آموزان هم رسیده است؛ روندی که ایران را به سمت کشوری کم‌هوش و عاری از نخبه هدایت می‌کند و با ادامه این روند تا چند سال آینده...
خبرگزاری میزان- ضعف ۲۰ سنت ایران در برابر ۴۰ دلار دنیا، مهاجرت دانش آموزان تیزهوش، ۷۰ هزار بیمار روانی پشت درهای بهزیستی و ... را در بسته جامعه امروز بخوانید. به گزارش خبرنگار گروه فضای مجازی خبرگزاری میزان، ضعف ۲۰ سنت ایران در برابر ۴۰ دلار دنیا، مهاجرت دانش آموزان تیزهوش، ۷۰ هزار بیمار روانی پشت درهای بهزیستی و ... را در بسته جامعه امروز بخوانید.مهاجرت دانش آموزان تیزهوش/آزمون استعداد درخشان حذف شودمهر: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفته که جداسازی دانش آموزان خوب نیست. باید این مساله را بپذیریم و منتظر فراهم شدن استلزامات نباشیم. افرادی که برچسب تیز هوش دارند آسیب‌های زیادی به آنان وارد می‌شود. بنده شک دارم که آزمون‌های استعداد درخشان استاندارد باشد. کودکی...
به گزارش گروه اجتماعیخبرگزاری دانشجو،مجید قدمی در رابطه با چالش‌های تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان اظهار کرد: 2.28 درصد دانش آموزان هوش بالای 130 دارند اما این بدین معنا نیست که تمام دانش آموزان حاضر در مدارس استعدادهای درخشان تیزهوش هستند، چرا که نوع آزمون برگزار شده برای انتخاب این دانش آموزان جای تأمل دارد. وی افزود: باید به این موضوع نیز توجه داشت که حضور دانش آموزان با نیازهای ویژه در کنار سایر افراد باعث می‌شود آنها نتوانند از آموزش‌ها استفاده لازم را ببرند یا مشکلی برای کلاس درس ایجاد شود. هم اکنون 130 هزار دانش آموز در مدارس استثنایی تحصیل میکنند و 55 هزار نفر از طریق آموزش تلفیقی در مدارس عادی حضور دارند. رئیس...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی گفت: تجارب جهانی نشان می‌دهد که افراد تیزهوش را نباید از سایر دانش آموزان جدا کرد و باید به آنها اجازه جهش بدهیم. سالانه ۹۰۰ تا هزار نفر در کشور متقاضی جهش تحصیلی هستند که حدود ۵۰۰ نفر پذیرفته می‌شوند. خبرگزاری تسنیم: مجید قدمی در رابطه با چالش‌های تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان اظهار کرد: 2.28 درصد دانش آموزان هوش بالای 130 دارند اما این بدین معنا نیست که تمام دانش آموزان حاضر در مدارس استعدادهای درخشان تیزهوش هستند، چرا که نوع آزمون برگزار شده برای انتخاب این دانش آموزان جای تأمل دارد.وی افزود: باید به این موضوع نیز توجه داشت که حضور دانش آموزان با نیازهای ویژه در کنار سایر افراد باعث می‌شود...
به گزارش پارسینه، رضوان حکیم زاده در برنامه پرسشگر که با موضوع تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان برگزار شد، گفت: جدا سازی دانش آموزان خوب نیست. باید این مساله را بپذیریم و منتظر فراهم شدن استلزامات نباشیم. وی افزود: افرادی که برچسب تیز هوش دارند آسیب های زیادی به آنان وارد می شود. بنده شک دارم که آزمون های استعداد درخشان استاندارد باشد. کودکی دانش آموزان را با برچسب تیز هوشی می دزدیم. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:این دانش اموزان سخت کوش هستند تیز هوش نیستند. همچنین به تیز هوشان نیز فرصت تجربه کنار بچه های عادی را نمی دهیم. تا آنان از کودکی وظیفه ای که نسبت به مردم دارند را یاد گیرند. وی...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش آسیب های تفکیک دانش آموزان و برچسب تیزهوشی را بیان کرد. خبرگزاری مهر: رضوان حکیم زاده در برنامه پرسشگر که با موضوع تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان برگزار شد، گفت: جدا سازی دانش آموزان خوب نیست. باید این مساله را بپذیریم و منتظر فراهم شدن استلزامات نباشیم.وی افزود: افرادی که برچسب تیز هوش دارند آسیب های زیادی به آنان وارد می شود. بنده شک دارم که آزمون های استعداد درخشان استاندارد باشد. کودکی دانش آموزان را با برچسب تیز هوشی می دزدیم.معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:این دانش اموزان سخت کوش هستند تیز هوش نیستند. همچنین به تیز هوشان نیز فرصت تجربه کنار بچه های عادی را نمی دهیم....
به گزارش ایسکانیوز و به نقل از مهر، رضوان حکیم زاده در برنامه پرسشگر که با موضوع تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان برگزار شد، گفت: جدا سازی دانش آموزان خوب نیست. باید این مساله را بپذیریم و منتظر فراهم شدن استلزامات نباشیم. وی افزود: افرادی که برچسب تیز هوش دارند آسیب های زیادی به آنان وارد می شود. بنده شک دارم که آزمون های استعداد درخشان استاندارد باشد. کودکی دانش آموزان را با برچسب تیز هوشی می دزدیم. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:این دانش اموزان سخت کوش هستند تیز هوش نیستند. همچنین به تیز هوشان نیز فرصت تجربه کنار بچه های عادی را نمی دهیم. تا آنان از کودکی وظیفه ای که نسبت به مردم...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش آسیب های تفکیک دانش آموزان و برچسب تیزهوشی را بیان کرد. به گزارش مشرق، رضوان حکیم زاده در برنامه پرسشگر که با موضوع تنوع مدارس و تفکیک دانش آموزان برگزار شد، گفت: جدا سازی دانش آموزان خوب نیست. باید این مساله را بپذیریم و منتظر فراهم شدن استلزامات نباشیم. وی افزود: افرادی که برچسب تیز هوش دارند آسیب های زیادی به آنان وارد می شود. بنده شک دارم که آزمون های استعداد درخشان استاندارد باشد. کودکی دانش آموزان را با برچسب تیز هوشی می دزدیم. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:این دانش اموزان سخت کوش هستند تیز هوش نیستند. همچنین به تیز هوشان نیز فرصت تجربه کنار بچه های عادی...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: بسیاری از دانش‌آموزان تیزهوشی که غربال شده و به مدارس استعدادهای درخشان می‌روند کشور را ترک میکنند و اگر آماری در این رابطه بگیریم، وضعیت هیچ کشوری مانند ما نیست. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضوان حکیم زاده در رابطه با چالش‌های تنوع مدارس و تفکیک دانش‌آموزان اظهار کرد: در رابطه با سطوح مختلف هوش یا استعدادهای دانش‌آموزان تقسیم‌بندی‌هایی وجود دارد و می‌پذیریم که تمام دانش‌آموزان توانمندی‌های یکسان هوشی ندارند اما باید میان هوش و استعداد نیز تفاوت قائل شد، هوش توانایی عمومی انسان برای حل مشکلات است و استعداد داشتن توانمندی در زمینه‌های خاص است.وی افزود: دانش‌آموزان سطح هوش متفاوتی دارند و برخی بالاتر از سطح متوسط، برخی پایین‌تر از حد متوسط...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در سند تحول بنیادین اصل بر عدم تفکیک و جداسازی دانش آموزان است گفت: پیش بینی ام برای سال 1400 حذف مدارس تیزهوشان نیست اما قطعا این مدارس کنترل و مدیریت خواهند شد و تعداد اندکی از دانش آموزان تیزهوش واقعی خدمات ویژه دریافت خواهند کرد.به گزارش صدای ایران به نقل از ایسنا، مهدی نوید ادهم درباره چالش‌های تنوع مدارس در ایران و در پاسخ به اینکه آیا در سال 1400 به هدف کاهش تنوع مدارس دست یافته‌ایم یا خیر، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین اصل بر عدم تفکیک و جداسازی دانش‌آموزان است و فرض بر این است که دانش آموزان با ویژگی های مختلف در یک کلاس و در...
خبرگزاري آريا - دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينکه در سند تحول بنيادين اصل بر عدم تفکيک و جداسازي دانش آموزان است گفت: پيش بيني ام براي سال 1400 حذف مدارس تيزهوشان نيست اما قطعا اين مدارس کنترل و مديريت خواهند شد و تعداد اندکي از دانش آموزان تيزهوش واقعي خدمات ويژه دريافت خواهند کرد.به گزارش ايسنا، مهدي نويد ادهم درباره چالش‌هاي تنوع مدارس در ايران و در پاسخ به اينکه آيا در سال 1400 به هدف کاهش تنوع مدارس دست يافته‌ايم يا خير، اظهار کرد: در سند تحول بنيادين اصل بر عدم تفکيک و جداسازي دانش‌آموزان است و فرض بر اين است که دانش آموزان با ويژگي هاي مختلف در يک کلاس و در يک مدرسه...
نوید ادهم، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا، در تشریح مصوبات جلسه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش، اظهار داشت: در جلسه اخیر شورا، بحث آیین‌نامه مدارس تیزهوشان مطرح شد و بر این اساس از این پس اصل بر عدم جداسازی دانش‌آموزان عادی و تیزهوش خواهد بود. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان این مطلب که آموزش و پرورش باید شرایطی را به وجود آورد که همه دانش‌آموزان با استعدادهای مختلف در مدارس عادی ساماندهی شوند، افزود: تنها آن دسته از دانش‌آموزانی که استعدادهای بسیار برتری دارند و یا باهوش به معنای واقعی تلقی می‌شوند، جداسازی خواهند شد. نوید ادهم ضمن اشاره به اینکه مدارس تیزهوشان و استعدادهای درخشان در یک...
خبرگزاري آريا - دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به اين که تاسيس مدارس استعدادهاي درخشان بسيار سختگيران خواهد بود گفت: دانش‌آموزان صاحب استعدادهاي برتر بايد در مدارس عادي به تحصيل بپردازند. مهدي نويد ادهم در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري تسنيم در رابطه با جلسه اخير شوراي عالي آموزش و پرورش اظهار کرد: در اين جلسه وزير آموزش و پرورش بر ضرورت مقابله با داعش و تفکر سلفي‌گري و نقش آموزش و پرورش در آشناسازي دانش‌آموزان با ماهيت و آسيب‌هاي اين تفکر تاکيد کرد. وي افزود: در اين جلسه آئين نامه ساماندهي مدارس استعدادهاي درخشان مورد بررسي قرار گرفت و بر اين اساس استراتژي آموزش و پرورش در اين آئينامه همانند نظام استعدادهاي برتر بوده و بر...
فشارها برای نام نویسی در کلاس های فوق برنامه تحصیلی. حال آنکه در طول سال هم وضع کمابیش این گونه بوده است. آموزشگاههای خصوصی هم که از رونق گرفتن بازار این کلاس ها، نانشان در روغن افتاده خانواده ها را ترغیب میکنند تا در برابر تعطیلی مدرسه های تیزهوشان مقاومت کنند. این طور که به نظر می رسد، رویکردی که پارسال آموزش و پرورش در پیش گرفت هم افاقه نکرده است. پارسال آموزش و پرورش فارس این رویکرد را در پیش گرفت که دانش آموزان را بر مبنای آزمون های استعداد تحصیلی وارد مدرسه های تیزهوشان کند، نه بر پایه میزان آشنایی آنان با محتوای درسی. چه اینکه روند کنونی یک نابرابری عمیق آموزشی را میان افراد دارا و نادار...
جبار کوچکی نژاد درباره لزوم کاهش مدارس تیزهوشان و تلفیق دانش‌آموزان آن با مدارس عادی، گفت: در حال حاضر علاوه بر آنکه توسعه مدارس تیزهوشان اشتباه است بلکه ادغام آنها با مدارس عادی نیز جایز نیست، چراکه اقدام برای ادغام به دلیل مشکلاتی که برای دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها ایجاد می‌کند کاملا افراطی است و توسعه این مدارس نیز کاملا به ضرر نظام آموزشی کشور است. نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: مدارس تیزهوشان فقط باید افراد بسیار تیزهوش و با ضریب هوشی خاص را در خود جای دهند در حالی که نظام آموزشی اشتباه با گسترش این مدارس دانش‌آموزان معمولی را هم تیزهوش جلوه داده است، در صورتی که فلسفه این مدارس ارائه خدمات آموزشی ویژه...
جامعه>آموزش - ایلنا نوشت: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با طرح این پرسش که آیا کیفیت آموزشی که برای کودکان در مناطق محروم فراهم می‌کنیم برابر با کیفیت آموزشی برای کودکان پایتخت است؟ گفت: با طبقه بندی مدارس به تیزهوشان و غیره به شدت مخالفیم و تلاش می‌کنیم به سمت یکپارچگی مدارس حرکت کنیم. رضوان حکیم زاده در نشست علمی بازماندگی از تحصیل که در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران برگزار شد گفت: سه روز گذشته راه تحول مدارا و دولت صددرصدی را انتخاب کردیم و امروز دور هم جمع شدیم تا به همه صد در صد و بدون جداسازی فکر کنیم و این کودکان هم جزو همین صد در صد هستند. مردم به وعده‌های پوپولیستی "نه"...
به گزارش ایلنا، رضوان حکیم زاده در نشست علمی بازماندگی از تحصیل که در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران برگزار شد گفت: سه روز گذشته راه تحول مدارا و دولت صددرصدی را انتخاب کردیم و امروز دور هم جمع شدیم تا به همه صد در صد و بدون جداسازی فکر کنیم و این کودکان هم جزو همین صد در صد هستند. مردم به وعده‌های پوپولیستی نه گفتند و برای مردم خوشحال هستم. وی افزود: نجات یک کودک فقیر نجات یک نسل است. آموزش بدون تبعیض قومی و نژادی و مذهبی از رویکردهای اساسی ما در معاونت ابتدایی آموزش و پرورش است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر روزی بیاید که به عنوان کشور اسلامی هیچ کودک...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با طرح این پرسش که آیا کیفیت آموزشی که برای کودکان در مناطق محروم فراهم می‌کنیم برابر با کیفیت آموزشی برای کودکان پایتخت است؟ گفت: با طبقه بندی مدارس به تیزهوشان و غیره به شدت مخالفیم و تلاش می‌کنیم به سمت یکپارچگی مدارس حرکت کنیم. به گزارش ایسنا، رضوان حکیم زاده در نشست علمی بازماندگی از تحصیل که در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران برگزار شد گفت: سه روز گذشته راه تحول مدارا و دولت صددرصدی را انتخاب کردیم و امروز دور هم جمع شدیم تا به همه صد در صد و بدون جداسازی فکر کنیم و این کودکان هم جزو همین صد در صد هستند. مردم به وعده‌های پوپولیستی "نه" گفتند و برای...
نمايشگاهی از 60 اختراع و ابتكار دانش آموزان نخبه و مدال آور ايرانی در دبيرستان پسرانه علامه حلی تهران برگزار شد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، اختراعات اين نمايشگاه در رشته های الكترونيك، مكانيك، شيمی و زيست شناسی است و خلاقيت و نوآوری اين نخبه های جوان نظر صنعتگران را جلب كرده است. اين نمايشگاه حاصل تلاش يك ساله 270 دانش آموز نخبه و تيزهوش است كه بسياری از اختراعات آن می تواند به توليد صنعتی هم برسند. اختراعات برگزيده اين نمايشگاه قرار است به سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان معرفی و در صورت كسب حدنصاب امتياز از تسهيلات اين سازمان بهره مند شوند. اين نمايشگاه تا 24 فروردين در دبيرستان علامه حلی يك تهران واقع در خيابان...
نمایشگاهی از 60 اختراع و ابتکار دانش آموزان نخبه و مدال آور ایرانی در دبیرستان پسرانه علامه حلی یک تهران برگزار شده است. به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، اختراعات این نمایشگاه در رشته های الکترونیک، مکانیک، شیمی و زیست شناسی است و خلاقیت و نوآوری این نخبه های جوان نظر صنعتگران را جلب کرده است.این نمایشگاه حاصل تلاش یک ساله 270 دانش آموز نخبه و تیزهوش است که بسیاری از اختراعات آن می تواند به تولید صنعتی هم برسند.اختراعات برگزیده این نمایشگاه قرار است به سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان معرفی و در صورت کسب حدنصاب امتیاز از تسهیلات این سازمان بهره مند شوند.این نمایشگاه تا 24 فروردین در دبیرستان علامه حلی یک تهران واقع در خیابان امام...
دانش آموزان یک مرکز متوسطه تیزهوشان با راه اندازی بازارچه خیریه بیش از ۱۷۰ زندانی جرایم غیر عمد را آزاد کردند.
دانش آموزان یک مرکز متوسطه تیزهوشان با راه اندازی بازارچه خیریه بیش از 170 زندانی جرایم غیر عمد را آزاد کردند.
یک روانشناس گفت: هم اکنون برخی از دانش آموزان تیزهوش دچار ناامنی روانی و اضطراب هستند که باعث قربانی شدن خلاقیت آنان می شود.
رئیس مرکز استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با اشاره به اینکه حداکثر نسبت جداسازی که حاضریم آن را اجرا کنیم 22 تا 23 نفر در هر هزار دانش آموز
رئیس مرکز استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با اشاره به اینکه حداکثر نسبت جداسازی که حاضریم آن را اجرا کنیم 22 تا 23 نفر در هر هزار دانش آموز
رییس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان از تعمیم طرح شهاب به صورت آزمایشی در کشور خبر داد و گفت: براساس معیارها باید 22 الی 23 هزار نفر
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد